команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Музыкальная пауза «Веселые лапти».
В нашем классе талантливы и дети, и родители. И сейчас вы в этом убедитесь. Ребята вместе с родителями, подготовили музыкальный подарок «Веселые лапти»
Ответ 3 команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Ответ 4 команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Музыкальная пауза
Ребята уже выступали перед вами. Пришла очередь родителей показать свои таланты. Песня «О мечте».
5. Подведение итогов.
Время нашей встречи подходит к концу. Но не все вопросы нашли ответы. Давайте подумаем, какой выход можно найти в этой ситуации? (встретиться ещё раз)
Настало время подведения итогов.
Что важное вы для себя поняли на сегодняшней встрече?
Такие встречи нам необходимы, чтобы лучше понимать друг друга.
А закончить сегодняшнюю встречу я хотела бы словами апостола Павла:
«Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сего требует справедливость. Почитай отца твоего и мать, это заповедь с обетованием: да будет тебе благо, и будешь долголетен на земле. И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем».
6. Рефлексия.
А сейчас я предлагаю с помощью стикеров выразить свое мнение о сегодняшней игре.
Если встреча прошла с пользой для вас, вы смогли сделать для себя какие-то важные выводы, прикрепите на плакат розовый стикер.
Если игра понравилась, но ничего нового вы для себя не нашли – оранжевый стикер.
Ну, а если игра не понравилась, и вы считаете, что зря потратили время, ваш стикер – желтый.
Берем стикер и наклеиваем его на нашу замечательный плакат, который нар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>