материал (в папках) по теме, цветная бумага, листы ватмана, фломастеры, ножницы, клей.
Ход урока
Ι. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.
- Учащиеся разыгрывают диалог между Леной и Мишей.
Лена: Мне приснилось, что маленькие гадкие микробы ползают по мне изнутри и хотят съесть заживо.
Миша: Ну что ты, организм этого не допустит.
- Какие мнения представили наши герои?
- Какие вопросы у вас возникают?
Быть здоровыми хотят
Взрослые и дети.
Как здоровье сохранить?
Попробуем ответить.
- Определите тему урока.
Девиз нашего урока:
Твоё здоровье в твоих руках.
ΙΙ. Организация работы в группе.
Вам предстоит поработать в группах, изучить материал учебника, дополнительную литературу, представить проект по своему вопросу.
1) Т. к. проект - групповая работа, не забывайте о правилах работы в группе.
Правила работы в группе
oo Говори спокойно и ясно.
oo Говори только по делу.
oo Каждый может высказать свою версию.
oo В группе согласуется общее решение.
oo Каждый представитель группы защищает общее решение перед классом.
2) Затем прочитайте текст вашего задания.
3) Ознакомьтесь с советами по ходу выполнения задания.
4) Для выполнения задания вы можете пользоваться информационным и иллюстративным материалом на ваших столах, справочной литературой, компьютером.
5) Организуйте работу в группе в течение 20-25 минут. Вам поможет памятка "Этапы выполнения проекта".
6) Организуйте представление проекта так, чтобы смог выступить каждый член группы. Выступление должно занять не более 2 минут.
Оформление плаката
1. Сделайте заголовок - название темы.
2. Разместите на плакате сообще
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>