способности организма к продолжению рода до смерти. Характеризуется ухудшением здоровья, умственных способностей, затуханием функций организма.
Физкультминутка.
5. 3. – Я – человек, он – человек. А что самое главное мы должны беречь с детства? (здоровье)
- Сегодня у нас урок физкультуры – теоретический?
- Что может случиться, если не соблюдать ТБ на уроке физкультуры? (просмотр презентации)
Практическая работа – Создание буклета
6. Первичное осмысление и закрепление
6. 1 Игра: «Определи возрастную группу по описанию»
Описание: дети работают в парах. У каждой пары набор карточек с описанием.
Задание: прочитать описание возрастной группы и определить возрастную группу.
1. Играет сам с собой, учится хватать и сидеть.
2. Играет в куклы, говорит, учится писать.
3. Ходит в школу, читает, получает паспорт.
4. Учится в университете, становится самостоятельным, ищет работу.
5. Работает журналистом, готовит кушать, растит ребенка.
6. Уходят на пенсию, вяжут носочки, растят внуков.
6. 2 Игра: «Определи возрастную группу по фотографии»Слайд
Описание: дети работают в тех же парах. На электронной доске дети видят фотографию человека из определенной возрастной группы, затем каждая группа совещается около минуты и записывает правильный ответ на листе. )
6. 3 Игра «Установи соответствие»
Младенчество
Дошкольное детство
Школьный возраст
Юношеский возраст
Зрелость
Старость
От 65 лет
От 18 до 30 лет
До 1 года
От 3 до 6 лет
От 30 до 60 лет
7. Рефлексия. Практическая работа. Создание мини – проекта «Этапы жизни».
Ребята, вам было задание подыскать дома несколько фотографии папы или мамы. Сейчас мы с вами создадим мини - проект. Называется он «Эт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>