г) Потому что мы делаем, что нам говорят другие.
5. Отметь словосочетания связанные с золотым правилом этики.
а) Играть на пианино. г) Делиться с другом.
б) Поддерживать товарища. д) Ходить на рыбалку.
в) Бегать по дороге. е) Отзываться на чувства
окружающих.
II. Мотивация на урок.
-Работа с загадкой:
Подбери нужное слово.
Послушайте притчу. " Притча о Добре и Зле"
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:
- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь. . .
Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность. . .
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает? КАК ВЫ ДУМАЕТЕ???
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. "
Физкультминутка-игра.
Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть имя сказочного героя, а вы определяете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой -- закрываете лицо ладошками. Итак, начали: Баба Яга, доктор Айболит, Дюймовочка, Змей Горыныч, Вини Пух, Золотая рыбка, Смешарики
Работа с текстом (стр 21-22)
1. Что понял, но не мог выразить мальчик???
2. Работа над содержанием, обсуждение поступков.
Ш Обобщение. Работа в тетради. Создадим копилку добрых правил
Прощать ошибки других
Беречь природу
Уважать старших
Не завидовать
Помогать людям
Защищать слабого
Делиться последним с другом.
IV. Рефлексия.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>