ебнике и отвечают на них
-Молодцы! я считаю, что вы все сегодня отлично поработали!
Выполняют задания на закрепление изученного.
Учащиеся выполняют самостоятельную работу, пользуясь учебником
Учатся наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, формировать собственную точку зрения, отстаивать её с помощью текста.
Регулятивные УУД
Использовать для поиска информации оглавление и иллюстрации учебника;
10 мин.
VI. Подведение итога урока.
Обобщить и закрепить полученные школьниками знания.
-Итак, ребята, что мы сегодня изучали?
-С какими понятиями мы познакомились на уроке?
-Что было новое для вас?
-Что вам запомнилось лучше?
- Что было трудно на уроке?
-Мы справились со всеми трудностями?
Д. з стр. 59 два вопроса после текста.
Найдите на них ответы.
Учащиеся высказывают свои мысли, формулируют выводы
о тех продуктах учебной деятельности
Учащиеся учатся определять главную общеучебную задачу
(Коммуникативные УУД);
Учатся обобщать, устанавливать аналогии, строить логические рассуждения (Познавательные УУД)
Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале
5 -7 мин.
VII. Рефлексия
Мотивировать учащихся к оцениванию своей работы на уроке.
-Ребята, а сейчас если вам понравился сегодняшний урок - похлопайте в ладоши, а если вам было скучно и не интересно на уроке - потопайте ногами.
-На этом урок закончен.
-Спасибо за работу. До свидания!
Учащиеся высказывают свои мысли относительно содержания своей работы на уроке и закрепления полученных знаний.
Учатся пользоваться простыми навыками самоконтроля и саморегуляции, осознанно выполнять за
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>