ем провинциям и областям. Это обусловлено этнической пестротой региона.
Заполняют таблицу.
Один из учеников читает текст вслух, затем его сменяет другой.
Фиксируют в тетрадях особенности политического устройства Австро-Венгрии:
Конституционная монархия
С сохранением обширных прав императора. 2 парламента – австрийский и венгерский. 3 общих министерства – военное, финансовое и иностранных дел.
Ожидаемый ответ:
Промышленный переворот
Производство железа и стали
Машиностроение
Железнодорожное строительство
Мукомольная промышленность
Закрепление полученных знаний (1-2 мин)
Последняя часть урока и выводы по его содержанию рассматриваются в пределах учебника. Следует задать ученикам вопрос – что на их взгляд стало причиной (причинами), которые привели к краху Австро-Венгрии?
Ожидаемый ответ:
Неразрешаемый в рамках этого государства сложный национальный конфликт, обусловленный пестротой этнических групп. Неверная политика австрийских властей – дробление государства приводит к сепаратизму, а следовательно и к развалу страны.
Организация домашнего задания
Параграфы 19 – 23, подготовка к письменной контрольной работе.
Страницы: << < 6 | 7 | 8