Освоение техники сочетания приемов: ведение, передача, бросок

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

альный настрой к взаимодействию деятельностей учителя и учащихся
3. Создать условия для принятия обучающимися учебной задачи урока
4. Актуализировать знания учащихся по технике безопасности
5. Подготовить условия для выполнения учебной работы.


Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Дозировка
ОМУ
1

2


3



4
















5



6













Организует построение класса

Дает команды на построение "Становись"

Организует сдачу рапорта, контролирует правильность выполнения команд. Приветствует учащихся.

Создает условия для принятия обучающимися учебной задачи урока как личностно значимой, предлагает учащимся определить тему урока исходящую от вопроса-
Учитель: Ребята, скажите, что у меня в руках? В какие игры можно играть с помощью мяча?
Учитель: А в какую спортивную игру можно играть с этим мячом?
Учитель: Назовите основные элементы баскетбола, без которых невозможна игра в баскетбол
Учитель : Какие элементы техники вы изучили?

Ставит учебную задачу урока:
-Изучение техники сочетания ведение, передача, бросок.

Организует повторение техники безопасности, о каких правилах техники безопасности при выполнении упражнений с мячом Учитель: -- Что мы должны соблюдать при работе с мячом?
Учитель: -- Можно ли проводить какие-либо действия с мячом без зрительного контроля партнера?
Организует измерение ЧСС: Поверните руку ладонью вверх. Положите два пальца на запястье с наружной стороны руки. Почувствуйте толчки крови под поду

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: