Освоение Сибири (Географическое положение. Климат.
Освоение территории). Урок географии (9 -й класс)
Цели урока:
раскрыть значение личности в освоении Сибири
рассмотреть состав региона;
определить особенности географического положения;
познакомить с освоением Сибири и Дальнего Востока
развивать познавательный интерес учащихся;
воспитывать чувство гордости за свою страну.
Оборудование:
интерактивная карта "Физическая карта России";
карты атласа 9 класса, 8 класса;
политико-административная карта Российской Федерации;
тетради учащихся;
учебники,
мультимедийный проектор;
экран.
Ход урока
Оргмомент (проверка готовности учащихся и кабинета к уроку).
Дети делятся на три группы.
Сообщение темы и целей урока.
Деревья в снежном одеянье
Вокруг, куда не бросишь взгляд,
Здесь годы, судьбы, расстоянья,
Незримо сквозь века летят.
Среди вселенского полета,
Мы видим беглый русский люд,
Бояр, он не приемля гнета,
Нашел в Сибири свой приют.
Истории мгновенья тают,
Одно сменяясь за другим,
В Сибири ночи дни сменяют,
И каждый миг тайгой храним.
Запомнила тайга Сибири
Как бил Кучума здесь Ермак,
И как в суровом этом мире
Шукшин нес на плечах рюкзак,
Как на медведя в одиночку,
С рогатиной наперевес,
Охотник шел и ставил точку,
Сибирский помнит это лес.
Он помнит русских староверов,
Тех, кто молитву сотворя,
Ради своей суровой веры,
В Сибирь бежали от царя.
Сибирь, земля моя без края,
Суровой блещет красотой,
Руси любимой дочь родная,
С широкой русскою душой.
Здесь снежное тайги раздолье,
Здесь кедр с сосною говорит,
Здесь, среди эт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>