ого приволья,
Остановившись время спит.
- О чем пойдет речь на уроке? (о Сибири)
- Тема сегодняшнего урока "Освоение Сибири"
- Давайте сформулируем цели сегодняшнего урока.
- С чего начнем изучение Сибири? (с географического положения)
- Первая наша цель - рассмотреть географическое положение. (печатаем на слайде)
- Что еще необходимо знать о данном районе? (климат)
- Вторая цель урока - рассмотреть особенности климата. (печатаем на слайде)
- Без чего еще нельзя рассматривать экономику района? (без истории освоения)
- Следующая наша цель рассмотреть особенности освоения территории. (печатаем на слайде)
Работа по теме урока.
Географическое положение
Первая группа учащихся рассматривает географическое положение Сибири.
Вторая группа учащихся рассматривает климат Сибири.
Третья группа учащихся рассматривает историю освоения Сибири.
(Страница 4 атласа 8-го класса - физическая карта России)
- Рассмотрите карту России и дайте характеристику географического положения Сибири.
(дополнительный раздаточный материал у детей на партах)
Сибирь - регион в северной части Азии, ограниченный с запада Уральскими горами, с востока и севера - океанами (Тихим и Северным Ледовитым соответственно). Подразделяется на Западную Сибирь, Восточную Сибирь и Дальний Восток. Иногда также выделяют Южную Сибирь.
Крупнейшие реки Сибири - Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Амур. Крупнейшие озёра - Байкал и Убсу-Нур.
Крупнейшие города: Новосибирск, Омск, Красноярск, Барнаул, Новокузнецк, Владивосток, Хабаровск, Иркутск, Томск.
В мае 2000 года создан Сибирский федеральный округ. В Сибирский федеральный округ входит 14 субъектов РФ (с 1 января 2007 года Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ и Эве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>