Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
детская школа искусств города Ейска
муниципального образования Ейский район
Методическая работа
"Освобождение мышц звукового канала"
Выполнила преподаватель МБОУДОД
ДШИ г. Ейска МО Ейский район
А. О. Кассеева
2014 - 2015 учебный год
г. Ейск
Освобождение мышц звукового канала
Еще П. Г. Лисициан подметил, что всех преподавате - лей объединяют единые требования: низкий, короткий вдох, низкое положение гортани, регистровая ровность и сглаженность переходных звуков. Это главные усло - вия для оценки вокального мастерства.
Обратите внимание, что выделено низкое положе - ние гортани. Действительно, наш звуковой канал и есть рото-глоточный (рис. 1). Глотка представляет собой мы - шечный канал, состоящий из мышц-сжимателей, кото - рые во время пения должны быть расслаблены. Чтобы этого добиться, предлагаются следующие упражнения.
Упражнения на внутриглоточную свободу:
Рот слегка открыт, пальцы рук фиксируют поло - жение подбородка около передней части шеи. Произно - сить медленно про себя О -- У -- А, не меняя положе - ния рта.
Расширить ноздри и попытаться зевнуть с закры - тым ртом.
Рис. 1. Внутриглоточная свобода
Протяжно тянуть звук "М"; со звуком "полоскать горло", запрокинув голову назад (нижнюю челюсть не выдвигать вперед).
Раскрыть рот (расстояние между зубами -- - 2 паль - ца), протянуть звукосочетание АММ. . . АММ. . . (звук "А" -- тихим шепотом, "М" -- протяжно, звучно). Перен
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>