опросы для организации проблемной беседы
2. Подготовить слайды презентации.
3. Подвести обучающихся к:
- осознанию трудности опознания вируса, выбор антивирусной программы;
-формулировки проблемы;
4. Сформулировать тему и задачи урока.
Обучающиеся учувствуют в интерактивной беседе.
Выдвигают гипотезы по проблеме и способов ее решения.
Участвуют в постановке и формулировки целей и темы урока.
2. 2. Теоретическое решение проблемы с использованием презентации
Личностные: развитие интеллектуальных способностей.
Метапредметные: Развитие системного мышления, отборка знаний из информатики, основ ИТ, необходимых для решения проблемы.
Предметные: Освоение знаний, необходимых для исследования проблемы.
Участие в обсуждении созданной проблемной ситуации.
Ответить на вопросы тестирования.
1. Подготовить презентацию, наглядные пособия
2. Выбор задания
3. Подготовить персональные компьютеры к работе.
4. Организовать обсуждение выполнения задания.
Обучающиеся учувствуют в интерактивной беседе. Выдвигают гипотезы по проблеме и способов ее решения.
Выстраивают под руководством мастера логическую цепочку способов практического выполнения задания.
Проведение интерактивной беседы
2. 2. 1. Определение задач урока.
2. 2. 2. Объяснение процесса выполнения практического задания.
Интерактивная беседа сопровождается демонстрацией презентацией, содержащей теоретические фото и видео материалы, каждый элемент которых является обобщением или подтверждением некоторого этапа обсуждения, отдельных элементов выполнения решения обучающихся под руководством мастера.
1. Фронтальный опрос - подготовка к формированию, систематизации и обобщению изучаемой темы.
2. Подготови
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>