Данный урок является одним из видов работ по опытно-экспериментальной теме: "Межпредметные связи и интеграция на уроках русского языка и литературы". На уроке используются произведения живописи (картины художников С. Герасимова, В. Верещагина и других), музыкальное произведение (С. Прокофьев), а также отрывок из художественного фильма ("Война и мир" С. Бондарчука). Таким образом осуществляется интегрированная связь различных видов искусства. Изучение художественных произведений на уровне диалога с другими искусствами улучшает восприятия произведений искусства.
Также прослеживается связь с другими дисциплинами:
всемирной историей (Бородинское сражение 1812 года),географией ( карта сражения), НВП ( рода войск, оружие , тактика и стратегия боя), философией (рассуждение о жизни и смерти, о смысле жизни)
Тип урока: комбинированный урок
Цель урока: познакомиться с описанием исторического события в романе- Бородинского сражения, отношением писателя Толстого к теме войны.
Задачи: Образовательные:
познакомить студентов с особенностями описания
войны, философскими взглядами писателя на эту проблему,
его понимание патриотизма, определить роль
народных масс в романе и нравственное величие
простых людей.
Развивающие: содействовать развитию
умения выделять главное, систематизировать, сравнивать
развитию устной речи студентов
Воспитательные: содействовать воспитанию
Чувства патриотизма, сопричастности, сострадания,
сопереживания, чувства
ответственности за судьбу Родины и народа
Сабақтың Түрі / Форма урока: смешанная
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>