Методическая разработка внеурочного занятия по теме: «Деньги»
в форме игры-квеста «Остров сокровищ»
Тема: «Остров сокровищ»
Класс: 3
Форма: игра-квест
Приемы: «сказочная касса», разгадывание загадок, «собери пословицу», ребусы, «яркое пятно».
Цель: понимание того, что такое деньги и для чего они нужны.
Задачи:
Научиться:
применять полученные знания по теме «Деньги».
использовать логическое мышление.
работать в группе, уметь слушать, обсуждать и принимать коллективное решение.
Планируемые результаты:
личностные:
овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками.
метапредметные:
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.
понимание цели своих действий;
проявление познавательной и творческой инициативы;
умение слушать собеседника и вести диалог;
умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
предметные:
применение понятий по теме «Деньги».
Описание хода занятия с организацией учебной деятельности
Этап,
названиеДействия учителяДействия ученикаРесурсСоциальная форма
1. Мотивационно-целевой этап1. Показ фрагмента м/ф «Остров Сокровищ».
2. Задаёт вопросы. 1. Просмотр фрагмента м/ф.
2. Отвечают на вопросы. МультфильмФронтальная работа
2. Игра-квест. Знакомство с правилами игры.
1. Организует
игру-квест.
2. Знакомит с правилами игры.
3. Проводит игру. 1. Выполняют задания. Карточки-заданияФронтальная работа
3. Рефлексивно-оценочный этап1. Подводит итог занятия. 1. Делают выбор. Шоколадные монеты и чёрные метки. Индивидуальная работа.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ И ИСТОЧНИКОВ ИН
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>