машины- образец, части карточки с изображением пожарной машины
Дифференциация учебного материала с учётом психофизических возможностей и состояния зрения детей
Посадка (от 0,4 единицы) - 1 стол, левая окклюзия - справа от дефектолога, правая окклюзия - слева от дефектолога
Детям с низкой остротой зрения - четкий контур, снижение темпа,
Детям при сходящемся косоглазии - подставки
Для детей с высоким () и средним (0) уровнем психического развития:
-Вопросы поискового характера, ответы предложением
-Составление картинки из 8частей
Для детей с низким (-) уровнем
-Вопросы репродуктивного характера, ответы словом, фразой
-Составление картинки из 6 частей
высокий ()
средний (0)
низкий (-)
Методы и приемы:
Практические упражнения, художественное слово, загадка, задания, вопросы, показ, образец, инструкция, поощрение, оценка, контроль, совместные действия
Пропедевтическая работа:
Отгадывание загадок, игры, упражнения, прослушивание стихов о пожаре, пословиц, поговорок, просматривание презентации "Осторожно - огонь"
Индивидуальная работа:
Оказать помощь Кириллу в определении предметов в зашумлённом изображении, составлении пожарной машины из частей
Ход НОД
Организационный момент.
Дети отгадайте загадку
Живёт в печке Красный Конь,
А зовут его. . . (Огонь)
Зачем нужен людям огонь?(,0, -)
Человек без огня не живёт ни единого дня. Огонь есть в каждом доме. Он, как солнце символ добра, уюта, тепла. Сегодня без огня не обойтись: он согревает нас в холодную погоду, кормит, с его помощью мы можем жечь мусор, выплавлять разные детали, предметы.
Какой бывает ог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>