станавливаются. Учитель отмечает у кого получается)
Учитель.
А сейчас ребята давайте поиграем в игру "Совушка"
(Игроки на площадке располагаются произвольно. "Совушка" - в гнезде.
По сигналу ведущего: "День наступает, всё оживает!" - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т. д.
По второму сигналу: "Ночь наступает, всё замирает - сова вылетает!" - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал).
"Совушка" выходит на охоту. Заметив ошибку игрока, она её исправляет.
Затем "Совушка" опять возвращается в своё гнездо, и дети вновь начинают свободно резвиться на площадке. Игра продолжается пока каждый из игроков не побудет Совушкой.
Заключительный этап
Дети перестраиваются в шеренгу.
Размыкаются на вытянутые руки, выполняя упражнения на восстановление дыхания.
- руки поднять вверх, вдох,
-руки опустить в низ, выдох.
-закрыть глаза и досчитать до десяти.
Дети смыкают строй. Выполняют команду; "Равняйсь", " Смирно".
Итог урока .
Учитель.
-Что интересного было на уроке?
-Что было для вас трудно?
- что больше всего понравилось?
Страницы: << < 1 | 2 | 3