ходов, на практике ознакомились с методами составления графиков платежей по ссудам и особенностями исчисления процентов по кредитам.
Данный урок полезен в прикладном смысле. Каждый человек в своей жизни неоднократно сталкивается с необходимостью использования банковских услуг, что подчас ставит в тупик даже взрослых и самостоятельных людей. Произведенные расчеты и сравнительный анализ показывают, насколько важно и нужно в обычной жизни свободно ориентироваться в процентах и уметь пользоваться приведенными в данной работе вычислениями.
Подводим итог урока (подсчёт жетонов, выставление оценок)
Слайд 23
Слова Шиллера:
« Подальше, ввысь, к пределам всех дерзаний
Творящий гений над землёй парит
Созданье возникает из созданья
Гармония гармонию творит»
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
И. В. Липсиц. Экономика без тайн. – М. : Вита-Пресс, 1994;
В. Н. Студенецкая, Л. С. Сагателова. Сборник элективных курсов: 8-9 классы. – Волгоград: Учитель, 2007;
Г. П. Башарин. Начала финансовой математики. – М. : Москва, 1997;
К. Р. Макконелл, С. Л. Брюс. Экономикс. – М. : Республика, 1993;
А. С. Симонов. Проценты и банковские расчеты// Математика в школе. – 1998.
Автор: Хамидуллин Алмаз Нуртдинович,
учитель математики, первая квалификационная категория
МБОШИ «Лицей-интернат 24»
города Нижнекамск республики Татарстан
Страницы: << < 11 | 12 | 13