Учитель физической культуры
Шипунова Е. С.
МБОУ «СОШ 17 с углубленным
изучение музыки и ИЗО» г. Бийска
Всестороннее воспитание ребенка, подготовка его к жизни в обществе главная социальная задача, решаемая обществом и семьей. Семья– это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также вступает в систему существующих отношений благодаря которым он постигает нормы общественного поведения.
Проблемы физического воспитания детей в семье, в школе - это вечная, но до сих пор нерешенная до конца тема. Этот вопрос занимает умы ученых - педагогов, психологов, вызывая споры и разногласия.
Физическое воспитание имеет большое значение как для семьи так и для школы. Физическое воспитание – это процесс, направленный на совершенствование форм и функций организма человека, формирования двигательных умений, навыков, связанных с ними знаний и развития физических качеств.
Отличительные особенности физического воспитания определяются прежде всего тем, что этот процесс направленный на формирование двигательных навыков и развитие физических качеств, укрепление здоровья.
Школа во многом определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту, активность и инициативу. Этому способствуют близкое эмоциональное общение детей и взрослых в разных ситуациях, естественно возникающая их совместная деятельность (обсуждения успехов спортивной жизни страны, иллюстраций в книгах на спортивные темы и др. ).
Дети особенно восприимчивы к убеждениям, положительному поведению отца, матери, укладу жизни семьи.
Личный пример родителей, совместные физкультурные занятия, здоровый образ жизни – главные составляющие успеха физического воспитания детей.
Повышенная эмоциона
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>