Особенности патриотического воспитания в условиях современной школы

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

. В то же время в ходе Великой Отечественной войны, когда решался вопрос о судьбе нашего Отечества, народ и армия проявили небывалый по силе патриотизм, который явился основой духовно-нравственного превосходства над фашистской Германией. Вспоминая тяжелые дни сражения за Москву, Г. К. Жуков отмечал, что "не грязь и не морозы остановили гитлеровские войска после их прорыва к Вязьме и выхода на подступы к столице. Не погода, а люди, советские люди! Это были особые, незабываемые дни, когда единое для всего советского народа стремление отстоять Родину и величайший патриотизм поднимали людей на подвиг". Этот исторический факт свидетельствует о том, что форма власти, общественная система не в состоянии оказать решающего воздействия на высшие духовные ценности народа в моменты судьбоносных испытаний. Менталитет советского общества, хотя и содержал в себе многие общерусские ментальные черты, тем не менее, весьма существенно отличался от менталитета прошлых веков. Этому способствовало стремление власти ограничить влияние церкви, режим террора и насилия в стране, принижение роли семьи в воспитании подрастающего поколения, культ личности. Этот период привел к образованию своеобразного и неповторимого менталитета "советского человека", по выражению Л. Н. Пушкарева "сдвигающего горы и меняющего течение рек, не задумываясь о последствиях".
При изучении темы Великой Отечественной войны я обязательно провожу урок на тему: " Моя семья в годы Великой Отечественной войны. " К нему учащиеся готовятся заранее, разыскивая материал о своих родственниках - участниках войны или трудового фронта. Начинается он с грамзаписи песни " Журавли ", на фоне которой звучит четверостишие :
Нет в России ни дома, ни хаты,
Где б не глянул на

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: