ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНА В МЛАДШИХ КЛАССАХ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

го класса. План, какого - либо произведения отражает всю последовательность эпизодов, составляющих содержание произведения. Правильная разработка плана необходима уже в начальных классах на ранней стадии развития русского языка. Грамотный плана произведения позволяет ученику лучше сориентироваться в содержании текста, определить основную концепцию и смысл произведения, а так же понять его логику.
Для того, что правильно составить план текста, нужно придерживаться следующих правил:
-план должен раскрывать выбранную тему;
-пункты плана не должны уводить от рассматриваемой темы;
-рассматриваемые подтемы в каждом пункте, должны быть пропорциональны друг другу;
- части плана, такие как вступление и заключение могут так не называться, но должны присутствовать;
-пункты плана должны идти последовательно, не нарушая логику текста.
Существует четыре основных этапа разработки словесного плана.
Во-первых, нужно прочитать произведение, во-вторых, опираясь на вопросы учителя, нужно попытаться понять смысл произведения, в-третьих, нужно разделить текст на части и определить их индивидуальный смысл, и, в-четвертых, нужно озаглавить все части.
Таким образом, составление плана помогает запомнить данный материал, пересказать весь текст, помогает контролировать речевое высказывание, а значит, способствует формированию регулятивных универсальных действий.

5. ПАМЯТКА О ПРАВИЛЬНОМ СОСТАВЛЕНИИ ПЛАНА

Для скорейшего запоминания основных правил по составлению плана мы выделили несколько основных тезисов.
Цели составления плана:
1. Систематизация информации
2. Чёткости формулировок
3. Развитие зрительной памяти
1. Работа над составлением плана, всегда начинается с записи в тетради названия.
2. План может

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: