иями, адаптация в социальной среде и адекватное ее восприятие, повышение личностного статуса, развитие творческого потенциала.
Использование здоровьесберегающих технологий на уроке музыки имеет оздоровительный эффект не только для учащихся, но и для учителя, который испытывает на себе их положительное влияние.
Используемая литература
1. Арт-тарапия - новые горизонты / Под ред. А. И. Копытина. - М. :Когито-Центр,2006. 2. Г. П. Сергеева Освоение технологий преподавания предмете "Музыка". Москва 2013.
3. Балашова С. С. , Шенталинская Т. С. Музыкальный фольклор и школа. /Спутник учителя музыки. Сост. Челышева Т. В. М. : Просвещение, 1993.
С - Пб. : С-Пб ГУМП, 2001 .
Страницы: << < 3 | 4 | 5