ученика в целом (эстетически, морально, творчески) и его отдельных психических процессов, в том числе и творческого воображения.
Рисование - более сложное средство изображения, чем лепка и аппликация. Рисование красками, нанесение мазков на бумагу привлекает внимание ребенка еще в дошкольном возрасте. Рисуя красками, ребенок имеет возможность более целостно передавать форму предмета и его цвет. Рисование цветным материалом (карандашами или красками) позволяет передавать окраску предметов. Дети рисуя узоры, украшают квадраты, круги, полосы.
Представление - больше сложноватое состояние изображения, чем лепка и аппликация. Представление красками, построение мазков на бумагу обращает внимание малыша вновь в дошкольном возрасте. Живописуя красками, малолеток располагает вероятность больше унитарно транслировать фигуру объекта и его цвет. Представление многоцветным материалом (карандашами или красками) разрешает транслировать расцветку предметов. Детки живописуя узоры, скрашивают квадраты, круги, полосы. Рисованием дети занимаются чаще всего сидя за столом, поэтому большое значение имеет воспитание правильных навыков сидения, положения рук на столе, ног под столом. Это очень важно для физического развития детей.
Каждое занятие изобразительной деятельностью начинается с обращения учителя к детям, разговора с ними, также часто применяется показ какого-либо наглядного материала. Поэтому необходимо с самого начала воспитывать внимание детей к словам и наглядному показу. Наглядность имеет большое значение на занятиях изобразительной деятельностью. Это содействует развитию наблюдательности, у детей развивается способность дольше рассматривать то, что им показывается, повторно обращаться к наглядному материалу в процессе выполнения работы.
Как известно, дети
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>