Всемирная история, 7 класс Дата:
Тема: Особенности феодального строя
Цель урока:
Образовательная: формирование понятий у учащихся об основных признаках и особенностях раннефеодального общества.
Развивающая: способствовать развитию логического мышления , навыков работы с текстом учебника, умению анализировать, отвечать на вопросы.
Воспитательная: воспитывать интерес к истории.
Тип урока: изучения нового материала
Методы обучения: частично-поисковый, мозговой штурм, работа в парах,проблемный
Оборудование: учебник, карточки с названием титулов, карта.
Ход урока:
1. Организационный момент. Приветствие, проверка отсутствующих.
Эмоциональный настрой к уроку. Игра «От сердца к сердцу». Учащиеся держа в руках сердечки, говорят друг-другу пожелания.
2. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос.
Вопросы:
1. Как создавалась Киевская Русь?
2. Обьясни значение слово «Русь»
3. Как развивались феодальные отношения у славян?
4. Каково было развитие Руси при Ярославе Мудрым?
3. Изучение новой темы.
План урока:
1. Основные признаки феодального строя.
2. Натуральное хозяйство.
3. Феодальная раздробленность.
4. Феодальные междоусобицы.
5. Феодальная иерархия (лестница).
Упражнение « Ассоциация » со словом ФЕОДАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО. Учащиеся выходят по очереди к доске и записывают вокруг слова свои ассоциации. Определяем вместе определение термину ФЕОДАЛИЗМ и записывем в тетради.
Основные признаки феодального строя в странах Западной Европы сформировались вIX-Xвеках. Его основным признаком является превращение земли в главный источник дохода. Князья, вельможи, короли, военачальники постепенно превратили общинные и завоёванные земли в свою собственность и наследственность. И
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>