бует от антикризисного управляющего постоянного, целенаправленного знакомства с новшествами в различных сферах экономики, их квалифицированной оценки и селекции, создания условий для безотлагательного внедрения в практику.
Воспитательная -- предполагает создание в коллективе благоприятного морально-психологического климата, поддержание традиций, предотвращение и разрешение возникающих конфликтов, формирование стандартов поведения.
Лидирующая -- в этой функции антикризисный управляющий выступает инициатором и интегратором деятельности, следящим, чтобы интересы подчиненных и сотрудников не противоречили целям организации. От него зависят общий настрой в работе и сохранение внутреннего единства группы.
ГЛАВА 3 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕНЕДЖЕРА В АНТИКРИЗИСНОМ УПРАВЛЕНИИ
В процессе своей деятельности антикризисный управляющий выступает во множестве ролей. При этом его личность влияет на характер исполнения роли, но не на ее содержание -- подобно актеру менеджер играет заранее предопределенную роль, хотя и реализует в ней свою персональную интерпретацию.
Роль есть лишь отдельно взятый аспект целостного поведения. С понятием "роль" в управлении связаны теории ролевых ожиданий, ролевых конфликтов, ролевой напряженности, межличностных отношений. Роль -- это комплекс образцов поведения, связанных с выполнением какой-либо функции ее исполнителем. Каждая роль связана с другими ролями. Их оптимальное сочетание определяет идеальную модель менеджера.
Рисунок 1 Классификация ролей менеджера
Можно составить разные классификации управленческих ролей в зависимости от критериев, положенных в
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>