/>h
h
h
h
h
h
萁
h
h
h
h
h
h
h
h
обозначает добавочное действие. Это и есть деепричастие, часть речи, с которой нам предстоит познакомиться.
Запишите тему урока «Деепричастие». Кстати, этот термин появился в 17 веке и означает причастный к действию.
4. Составление кластера
Задание: Ребята, у нас сегодня будет не простой урок, а урок-исследование. А как лучше проводить исследование? Правильно, группами. Именно поэтому вы так сегодня рассажены.
Известный лингвист Александр Матвеевич Пешковский сказал: «У каждой части речи свои достоинства». Давайте выясним, а какими достоинствами обладает деепричастие. Почему эту часть речи можно назвать ОСОБОЙ.
Каждая группа получает индивидуальное задание. Вы должны изучить предложенный вам материал, выбрать основное, записав его на цветной лист. После того, как вы будете готовы, один представитель от группы выйдет к доске, кратко расскажет то, что его группа исследовала, и прикрепит лист на доску.
СЛАЙД 3
Задание для групп.
Первая группа):
1. признаки глагола у деепричастия
Вторая группа
1. признаки наречия у деепричастия
Отчет групп о проделанной работе.
Составление конспекта о деепричастии как части речи в словаре-справочнике.
5. Отработка полученных знаний о деепрчастии.
Перед вами отрывки из стихотворений разных поэтов.
Задание: прочитайте выразительно отрывок, найдите в нем деепричастие, выделите суффикс, задайте вопрос и определите вид деепричастия.
СЛАЙД 4
1. Немного лет тому назад,
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры,
Струи Арагвы и Куры,
Был монастырь. М. Ю. Лермонтов
СЛАЙД 5
2. Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в нево
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>