ны, а какие полезны для здоровья
3. Игровые ситуации: "Поможем зверятам, быть здоровыми".
Приобщать детей к здоровому образу жизни, через формирование культурно-гигиенических навыков, занятий физкультурой, поддержание духовной установки по отношению к окружающему миру.
Март
Тема: "Солнце, воздух и вода - наши верные друзья"
Познакомить детей с составной частью закаливанием, основными средствами закаливания: солнце воздух и вода; развивать речь.
2. Чтение произведения В. Суслова "Про Юру и физкультуру".
Развивать здоровьесберегающее сознание детей, пространственное мышление, внимание
3. Игра - занятие: "Я помогаю себе сам".
Систематизировать знания детей о том, как человек заботиться о своём здоровье.
Апрель
Тема: " Я и моё здоровье"
1. Игра - занятие: "Почему заболели ребята? ".
Познакомить детей с признаками заболеваний; сформировать умения и навыки, позволяющие им успешно взаимодействовать с окружающей средой.
2. Чтение и беседа по книге: " Добрый доктор Айболит"
Познакомить детей с правилами поведения в случае болезни, о необходимости соблюдать их; развивать речь, мышление.
3. Дидактическая игра: "Опасные предметы".
Познакомить детей с предметами, которые могут быть опасны для здоровья человека.
4. Игровая ситуация: "Добрый доктор".
Формировать представления детей об источниках потенциальной опасности на игровой площадке, о правилах безопасного поведения на прогулке.
Май
Тема: " Безопасность - залог здоровья "
1. Беседа по картинкам: "Правила безопасности"
Учить детей правилам передвижения по улицам; рассказать об опасностях, которые могут подсте
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>