r/>l
t
x
h
h
gd
h
h
hÞ
h
hÞ
hÞ
тветственность за свои поступки, правильно вести себя при общении со сверстниками и взрослыми, предотвращать конфликты, не нарушать законы, т. к. есть наказание.
- знать правила культурного поведения в общественных местах.
- формирование навыков ЗОЖ и использование их в жизни.
Универсальные учебные действия.
- Личностные (мотивация), т. е. привлечение внимания обучающихся к актуальным проблемам социума;
- Регулятивные (целеполагание, планирование, оценка)формирование социально-личностных компетенций;
- Познавательные (поиск информации, решение проблем), т. е. установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений.
- Комунникативные ( учебное сотрудничество с педагогом и сверстниками), т. е. умение полно и точно выражать свои мысли.
СОДЕРЖАНИЕ.
Раздел 1: Мир вокруг меня.
Тема 1: Я и моя семья.
- Значимость семьи в жизни ребенка. Семейные традиции и праздники. Семейные увлечения. Как я вижу себя в окружении родственников.
Тема 2: Я и мои друзья.
- Понятие дружбы в жизни человека. Каким должен быть хороший друг. Могу ли я быть хорошим другом. Как завести друзей в незнакомом месте. Взаимоотношения в классе с одноклассниками.
Тема 3: Конфликты: как их предотвратить и разрешить.
- Что такое конфликт и как он возникает. Как правильно вести себя, когда возникает конфликтная ситуация. Как правильно разрешить конфликт.
Раздел 2: Я – Гражданин России.
Тема 1: Мои права и ответственность.
- Права ребенка по Конвенции о правах ребенка; Права человека; Какую подросток несет ответственность в школе.
Тема 2: Закон и подросток
- Основные законы которые следует знать не
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>