домашнего задания.
Подведение итогов урока.
Резерв.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие учащихся, указание отсутствующих.
Вступительное слово учителя.
Сегодня мы продолжаем с вами продолжаем изучение темы Основы логики и логические основы компьютера. Тема урока «Базовые логические элементы». Мы узнаем, как алгебра логики может применяться в технике. Для этого нам, конечно, придется обратиться к некоторым понятиям из физики.
II. Проверка домашнего задания
Но сначала мы проверим домашнее задание. Дома вам необходимо было повторить основные понятия логики: определение, законы. Перед вами лежат карточки с вариантами ответов: А,Б,В,Г. Каждый самостоятельно отвечает на вопрос, поднимая нужную карточку. Я фиксирую ваши ответы, они повлияют на оценку, полученную вами за урок. Самые активные учащиеся могут получить не одну оценку.
Итак, начинаем отвечать (презентация с Тестом по теме «Основы логики»).
Учитель фиксирует ответы учащихся в таблице со списком. В итоге объявляет результат ответов, количество ошибок. Учащимся, не допустивших ошибок (если их несколько) выставляется «5».
III. Объяснение нового материала
Итак, мы переходим к новой теме «Базовые логические элементы». На столах у вас папка с основными понятиями темы и лист с самостоятельной работой, которую вы выполните в процессе моего объяснения. В нашем учебнике – это глава 3, пункт 3. 7. 1, страница 140.
(Объяснение сопровождается презентацией).
Над возможностями применения логики в технике ученые и инженеры задумывались уже давно. Например, голландский физик Пауль Эренфест (1880-1933), кстати несколько лет работавший в России, писал еще в 1910 году: «… Пусть имеется проект схемы проводов автоматической телефонной станции. надо определ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>