Основы изобразительной грамоты и рисование

то еще не все.
- Внимание на учительский стол. Рассмотрите материалы для уроков изобразительного искусства. Какие предметы вы видите? Назовите их.
Гуашь - это непрозрачная, густая краска, а акварель - прозрачная краска. Название "акварель" происходит от латинского слова "аква" - вода.
Краски - материал живописи. Как и звуки, краски могут быть радостными и печальными.
Для работы с акварелью и гуашью используют воду. Для смешивания красок используют палитру. Нам необходимы различные кисточки: плоские и круглые. Посмотрите, как ими пользоваться. (Показ учителя. )
- Рисовать можно и цветными карандашами, и мелками, и фломастерами. На доске вы уже видели работы детей, выполненные этими материалами.
- Назовите, что еще будем использовать на уроках.
- Не удивляйтесь, нам нужны белая и цветная бумага, клей, ножницы, пластилин. Ведь изобразительное творчество тесно связано с аппликацией, лепкой, прекрасно совмещает рисование и декоративно-прикладные виды деятельности.
V. Знакомство с правилами работы на уроке.
1) Размещать все материалы на рабочем столе нужно так, чтобы не мешать себе выполнять работу.
2) Если работаешь акварелью, то необходимо иметь баночку для воды. Акварельные краски нужно заранее смачивать водой.
3) Чтобы не испачкать работу, нужно иметь тряпочку, которой можно промокнуть кисточку от лишней воды.
4) Ножницы передавайте друг другу только вперед кольцами.
5) При работе с пластилином нужны дощечка, стеки и сухая тряпочка.
VI. Творческая практическая деятельность учащихся.
- Нарисуйте то, что вам хочется. Можно использовать материалы, которыми вам больше всего нравится рисовать.
VII. Итог урока.
1. Выставка работ учащихся и их обсуждение.