воначальных навыков игры на фортепиано без знания нотной записи.
Из цели вытекают следующие задачи.
Задачи:
- Обучение двигательным навыкам, приёмам игры на фортепиано у обучающихся в доступной для них форме, учитывая психологические особенности деятельности детей.
- Развитие взаимосвязи слуховых представлений с двигательно-техническими навыками.
- Воспитание интереса к музыкальным занятиям.
1. Психологические особенности деятельности у учащихся
Игра - не просто любимое занятие детей, это ведущий вид деятельности обучающихся. Именно в ней формируются основные новообразования, подготавливающие переход ребенка к школьным занятиям. Велико значение игровой деятельности в развитии мотивационной сферы ребёнка, сознательного желания учиться. Игра является и первой школой воли; именно в игре первоначально проявляется способность добровольно, по собственной инициативе подчиняться различным требованиям. Ценность игровой деятельности заключается в том, что она обладает наибольшими возможностями для формирования детского общества. В игре формируются или перестраиваются и частные психические процессы. Значительно повышается в условиях игровой деятельности острота зрения. В игровой деятельности складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребёнка, для перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребёнка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Если в игре дети легко самостоятельно достигают более высокого "последовательного" уровня организации совместной деятельности, то в труде их деятельность остается "параллельной", каждый участник независимо от другого выполняет свою часть работы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>