м семьи и участие в их обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;
:: овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;
:: развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; планирование собственного бюджета, предложение вариантов собственного заработка;
:: развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях; участие в принятии решений о семейном бюджете.
Метапредметными результатами изучения курса являются:
Познавательные: :: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; ::
использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; поиск информации в газетах, журналах, на интернет-сайтах и проведение простых опросов и интервью;
:: формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);
:: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
:: овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Регулятивные:
:: понимание цели своих действий;
:: планирование действия с помощью учителя и самостоятельно;
:: проявление познавательной и творческой инициативы;
:: оценка правильности выполнения действий; самооценка и взаимооценка;
:: адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей.
Коммуникативные:
:: составление текстов в устной и пись
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>