иза финансового состояния организации.
Форма проведения - учебно-деловая игра.
Сегодня вы должны будете показать свое умение анализировать финансовое состояние организации и делать соответствующие выводы. Результаты вашей работы на уроке, а также подготовленное вами домашнее задание будут оцениваться по рейтинговой системе. Максимально за урок вы можете набрать 30 баллов. В том числе тестирование 10 баллов, домашнее задание 6 баллов, работа группы 14 баллов. Набранные вами баллы определяют вашу оценку за урок:
27-30 баллов оценка "5",
24-26 баллов - оценка "4",
21-23 балла - оценка "3".
3. Проверка домашнего задания
Мы знаем, что анализ финансового состояния имеет огромное значение для всех пользователей бухгалтерской финансовой отчетности; как внутренних (учредители, директор, менеджеры, наемные работники), так и внешних ( деловые партнеры: поставщики и покупатели, а также государственные органы: налоговые органы, органы статистики и т. д. ).
Мы с вами говорили о том, что анализ бухгалтерского баланса является довольно трудоемким процессом, для чего он был поделен на 6 этапов.
- Какие показатели мы рассматриваем на первом (втором и последующих) этапах?
- Что означает ликвидность баланса?
- В процессе анализа бухгалтерского баланса мы рассчитывали коэффициенты рентабельности. Что означает понятие "рентабельность"?
С целью окончательного закрепления ваших знаний мы сейчас проведем тестирование по вариантам. У каждого - свой вариант тестовых заданий (по 5 тестовых заданий; 2 балла за каждый правильный вариант ответа) Время выполнения- 4-5 минут.
Выполненные тестовые задания передаются экспертам на проверку, а мы приступаем к следующему этап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>