ри (нос), лестница (лезу)
Дифференцирующие написания
oo С их помощью различают на письме одинаково звучащие слова. Например, компания и кампания, тушь и туш, балл и бал.
oo Слова различаются на письме и с помощью прописной буквы: Надежда и надежда, Вера и вера.
oo буквы о и ѐ в существительных и глаголах: ожѐг - ожог;
oo окончание - ым в фамилиях и - ом в названиях населѐнных пунктов:
oo капитаном Тушиным - в небе под Тушином;
oo слитные и раздельные написания: несмотря на - не смотря на.
Традиционный принцип
oo Написания, установившиеся давно и в силу традиции сохранившиеся до настоящего времени, считаются традиционными. Объяснить их помогает этимологический (от греч. etymon "истина") анализ слова, его происхождения.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
урока русского языка в 10 «А» классе
МОУ гимназии 77 г. о. Тольятти
учителя русского языка и литературы
Рузановой Наталии Валерьевны
Тема урока:
Тип урокаПринципы русской орфографии
Получение новых знаний.
Цель урока:
систематизировать изученный в курсе основной школы материал о принципах русской орфографии, совершенствуя навык словообразовательного разбора
Задачи:
Обучающие задачи:
- закрепление умения выполнять обобщенные орфографические действия;
- закрепление умения написания гласных и согласных в корне слова;
- активизация словаря школьников.
Развивающие задачи:
- формирование умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
- развивитие умения анализировать и оценивать собственную деятельность;
Воспитательные задачи:
- воспитание положительное отношение к знаниям вообще и изучению русского языка;
- воспитание толерантного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>