Основные певческие понятия, принципы звукообразования и некоторые вопросы практической работы с учеником

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

t;, &0;А&0;. II М. , 2Музыка", 1964 г.
- Гарсиа М. "Школа пения". М. , Музгиз, 1957 г.
- Фучито С и Бейер Б. "Искусство пения и вокальная методика Э. Карузо". Л. , "Тритон", 1935 г.
- Трояновская А. " 100 вокальных упражнений (с пояснительным текстом). М. , Музгиз, 1934 г.
- Глинка М. "Упражнения для усовершенствования голоса, методические к ним пояснения и вокализы-сольфеджио". М. -Л. , Музгиз, 1951 г.
- Ламперти Ф. "Искусство пения". М. , 1923 г.
- Ламперти Ф. "Первоначальные упражнения и вокализы" Спб. , издательство Бесселя.
Упражнения для начинающих должны быть предельно просты в музыкальном отношении, чтобы не занимать внимание ученика в процессе их исполнения. Они не должны включать в себя большого количества нот, должны быть ритмически простыми и мелодически ясными.
Упражнения для начинающих должны быть вокально-технически несложны; не содержать больших интервалов, не охватывать большой отрезок диапазона голоса, не требовать для своего исполнения большого звука и длинного дыхания и должны петься в умеренном темпе. Вначале следует подыгрывать мелодию, постепенно переходя к пению соло с аккомпанементом.
Вокализы представляют собой тот музыкальный материал, который употребляется большинством педагогов как переходный от упражнений к художественным произведениям. Вокализы вполне соответствуют этюдам в других видах музыкального искусства. Это музыкальные произведения, написанные с определенной технической задачей. Вокализ несет определенное музыкальное содержание, имеет законченную музыкальную форму, создает у слушателя определенные музыкальные переживания. Тот технический элемент, который всегда присутствует в вокализе обычно, бывает рас

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: