Основные певческие понятия, принципы звукообразования и некоторые вопросы практической работы с учеником

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40

. Голосовой аппарат должен быть здоров. Никогда не следует петь не распевшись. Нельзя пренебрегать небольшими перерывами во время урока. В занятиях следует использовать все факторы, способствующие снижению утомляемости: проводить урок интересно, творчески, увлекать музыкой, поддерживать высокий тонус занятий. Помещение для занятий должно удовлетворять эстетическим и гигиеническим требованиям.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Н. Б. Гонтаренко "Сольное пение". Секреты вокального мастерства. Ростов-на-Дону, Феникс, 2008 г.
2. К. Плужников "Механика пения". Принципы постановки голоса. Из-во "Композитор". Санкт - Петербург, 2006 г.
3. Сальваторе Фучито, Барнет Дж. Бейер "Искусство пения и вокальная методика Энрико Карузо". Из-во "Композитор", Санкт-Петербург, 2004 г.
4. В. П. Морозов "Искусство резонансного пения", Москва, 2002 г.
5. А. Г. Менабени "Методика обучения сольному пению". Москва, "Просвещение", 1987 г.
6. А. Кравченко "Секреты бельканто". Симферополь, Редотдел Крымского комитета по печати. 1993 г.
7. В. И. Юшматов "Вокальная техника и ее парадоксы". Санкт-Петербург, 2002 г.
8. Б. Вайкль "О пении и прочем умении". "Аграф" 2002 г.
9. Г. Боффи "Большая энциклопедия музыки". Москва, из-во Астрель, 2006 г.





Страницы: <<  <  38 | 39 | 40
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: