деятельности групп продленного дня;
классное руководство
деятельность педагогических работников (педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого) в соответствии с должностными обязанностями квалификационных характеристик должностей работников образования;
инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные особенности.
Система воспитательной работы начальной школы (с 1-го по 4-й кл. ) выстроена в соответствии со следующими направлениями:
1). Спортивно-оздоровительное:
oo Работа спортивных секций по мини-футболу, волейболу, баскетболу.
oo Организация экскурсий, Дней здоровья, подвижных игр, "Весёлых стартов", внутришкольных спортивных соревнований.
oo Проведение бесед по охране здоровья.
oo Применение на уроках игровых моментов, физкультминуток, зарядка перед уроками.
oo Динамические паузы и прогулки в начальной школе.
oo Участие в районных и городских спортивных соревнованиях.
2). Художественно-эстетическое:
oo Организация экскурсий в театры и музеи, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
oo Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
oo Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, города, области.
3). Научно-познавательное:
oo Предметные недели;
oo Библиотечные уроки;
oo Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
4). Гражданско-патриотическое:
oo Встречи с ветеранами ВОВ и труда, уроки мужества.
oo Выставки рисунков.
Страницы: << < 1 | 2