ональную схему
Ответ: 1кг, 2кг.
Задача 3 (2)
Сосуд емкостью 5 л содержит 2 л р-ного (по объёму) раствора соли. Сколько литров 20-ного раствора такой же соли надо налить в сосуд, чтобы процентное содержание соли в сосуде стало наибольшим?
Решение (графический способ)
Заметим, что по условию, объём второго раствора не превышает трёх литров.
Ели р 20, то для того, чтобы получить максимальную массовую долю вещества в растворе, необходимо добавить 3 л 20 - ного раствора соли;
Если р 20, то при добавлении 2-го раствора, процентное содержание соли в растворе не изменится, следовательно, можно прилить от 0 л до 3 л 20 - ного раствора соли;
Если р 20, то при добавлении 2-го раствора, процентное содержание соли будет уменьшаться, т. е. прилить нужно 0 л.
100.
Задача 4 (работа 5, 2, 1)
В двух сосудах по 5л каждый содержится раствор соли. Первый сосуд содержит 3л р - ного раствора, а второй - 4л 2р - ного раствора одной и той же соли. Сколько литров надо перелить из второго сосуда в первый, чтобы получить в нем 10 - ный раствор соли? При каких значениях р задача имеет решение?
Решение
Найдем, при каких значениях р задача имеет решение. По условию задачи 5-ти литровый сосуд содержит 3л первого раствора, следовательно, к нему можно прилить от 0 до 2л второго раствора.
3. Заключение
Данные рекомендации предназначены учителям математики, желающим организовать элективные курсы, как в девятых, так и в десятых и одиннадцатых классах. Цель создаваемых курсов: научить учащихся пользоваться математическим аппаратом при решении химических задач.
Список литературы
Галицкий и др. Сборник задач по алгебре для 8-9 классов: Учебное пособие для учащихся шк. и классов с углубл. изуч. математ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>