Основные формы работы по экологическому воспитанию детей по ФГОС ДОУ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

обствует экологическому воспитанию детей в ДОУ. Важно в таких праздниках не столько воспроизведение знакомых музыкальных произведений, стихотворений, игр, отгадывание загадок на темы природы, сколько переживание детьми этих событий, в осознание экологических проблем, доступных пониманию детей. По экологическому воспитанию разработан проект "Мир насекомых".
Познавательная и речевая деятельность - важная составляющая экологического воспитания, ведь именно знания позволяют правильно сформировать экологическую картину мира ребёнка. Важна доступность и достоверность преподносимой детям информации. Художественная и энциклопедическая литература, книги, позволяют знакомить детей с народными сказками, произведениями писателей о природе; глубоко воздействует на чувства детей. Это произведения А. Пушкина, Ф. Тютчева, А. Фета, Н. Некрасова, К. Ушинского, Л. Толстого, М. Пришвина, В. Бианки и другие.
2. Работа с родителями.
Особенность экологического воспитания состоит в большом значении положительного примера в поведении взрослых. Поэтому воспитатели большое внимание уделяют работе с родителями. Здесь необходимо достичь полного взаимопонимания. Совместно организованные мероприятия помогают обеспечить единство педагогического процесса, также вносят в сам этот процесс положительную эмоциональную окраску. В работе с родителями по экологическому воспитанию детей использовались традиционные формы (родительские собрания, консультации, беседы).
Мы стараемся формировать у детей правильное отношение к природным явлениям и объектам, которые их окружают. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы.
Экологическое воспитание является необходимым фактором воспитания гармоничной и целостной личности.


<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: