чных задач, требующих объемных вычислений, высочайшего быстро-действия, применяют "не-персональные" компьютеры: супер-ЭВМ, большие ЭВМ (мэйнфреймы), мини-ЭВМ.
Приложение 2
Осмысление и систематизация полученных знаний
Контрольные вопросы по теме:
1. Что такое компьютер?
2. Какие принципы заложены в основу работы компьютера?
3. Какие основные блоки входят в состав компьютера?
4. Что называется архитектурой компьютера?
5. В чем смысл модульного принципа организации современного ПК?
6. Что такое магистраль?
7. Какова функция процессора при работе компьютера?
8. Что такое микропроцессор?
9. Определите понятие тактовой частоты процессора.
10. Что такое разрядность процессора?
11. От чего зависит объем информации, перерабатываемой процессором за единицу времени?
12. Назовите основные характеристики процессора.
13. Что характеризует быстродействие компьютера?
14. Какие устройства содержит процессор?
15. Какие типы компьютерной памяти вы знаете?
Приложение 3
Физкультминутка
И. п. - о. с. 1 - руки через стороны вверх; 2 - 3 раза подняться на носки; 4 - и. п. ; 4 раза, темп медленный.
И. п. - о. с. 1 - прогнуться, руки отвести назад; 2 - 4 раза держать; 5 - 6 - и. п. ; 6 раз, темп медленный.
И. п. - стойка ноги врозь, руки согнуты в локтях, ладонями вниз. Имитация плавания стилем "брасс". 1 - наклон вперед, руки вперед; обе руки в стороны, 3 - 4 - и. п. ; 4 раза, темп средний.
И. п. - стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 - наклон туловища назад: 2 - 4 - держать; 5 - 6 - и. п. ; 4 раза, темп медленный.
И. п. - сидя за партой, лицом к проходу, руки в упоре. Имитация движений "велосипед"; произвольно, темп средний.
Ходьб
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 > >>