рока: «Основные аппликатурные принципы игры на аккордеоне».
Урок проводится с учащимся 6 класса народного отделения по классу аккордеона
Актуализация опорных знаний
Аппликатура(лат. - прикладываю, прижимаю) – способ переборки пальцев на музыкальном инструменте, расстановка, постановка пальцев. Аппликатура всецело зависит от произведения, в котором она указана. Она определяет интонацию и мельчайшие оттенки исполнения, необходимые для выразительности произведения.
Аппликатуру нужно выбирать в начальной стадии работы. Необходимо изучить редакционные и авторские указания. Но не следует слепо заучивать все то, что написано в нотах. Встречается неудачная и неудобная аппликатура, которую приходится переделывать. Важно помнить, что нельзя заучивать механически, без участия головы и слуха.
В своей педагогической практике я использую аппликатурные принципы: гибкость, изменчивость, вариантность аппликатуры, в связи с характером, стилем данного автора; принцип физического удобства аппликатуры для данной руки в связи с ее индивидуальными особенностями.
Упражнение 1. Урок начинаем с исполнения гаммы ля минор (т. к. Этюд в этой тональности).
Главное условие – работа над звуком, соблюдение динамических оттенков
р F р. Необходимо обращать внимание на сжим и разжим меха.
4
6
î
ⴀДалее Павел исполняет дуоли, триоли, квартоли с ударением в гамме до мажор. Следует соблюдать грамотное исполнение аппликатуры, плавную подмену пальцев с поворотом кисти, акцентирование мехом.
Упражнение 3. Ученик исполняет короткие и длинные арпеджио на легато и стаккато. Соблюдает точную аппликатуру. Особенно часто приходится сталкиваться с заменой «слабого» четвертого «сильным» третьим пальцем в арпеджио, что считается нарушением. Отрабатываются
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>