Основания

«Dove» имеет нейтральную среду
Составляют синквейн.

5.
Первичное обобщение и систематизация знаний
(физкультминутка)Проводит работу с тренажёром HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/card/9378/trenazher-klassifikaciya-osnovaniy. html" «Классификация оснований»
ФМ для улучшения мозгового кровообращения
I. И. п. — сидя на стуле. 1 — голову наклонить вправо; 2 — и. п. ; 3 — голову наклонить влево; 4 — и. п. ; 5 — голову наклонить вперед, плечи не поднимать; 6 — и. п.
Повторить 3-4 раза. Темп медленный.
II. И. п. — сидя, руки на поясе. 1 — поворот головы направо; 2 — и. п. ; 3 — поворот головы налево; 4 — и. п.
Повторить 4-5 раз. Темп медленный. 1. Организует работу с ЭОР по тренажёру
2. Учащимся с низкой мотивацией предлагается игра «Веришь - не веришь»
(см. приложение 6) и работа с индивидуальными карточками (см. приложение 7)
3. Проводит ФМ1. Отвечают на вопросы тренажёра.
2. Отвечают на вопросы индивидуальных заданий.
Повторяют движения ФМ5минут
6. Подведение итогов урока
(рефлексия)
Каждому учащемуся раздаются листочки с таблицей для последующего заполнения
1. Понравился ли урок?
2. Что узнали нового?
3. Что хотели бы узнать?Отвечают на вопросы. 3 минуты
7. Домашнее задание
(дифференцированное)
19, страница 98 – 101. Составить кроссворд по теме «Основания»
Записывают в дневник2 минуты

Приложение к плану-конспекту урока
Основания
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1Тест по теме «Оксиды»контрольныйтест HYPERLINK &quo