Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон,саламандра)және құйрықсыз (көлбақа,құрбақа,шұбар бақа) қосмекенділер

Сыныбы:
7ә
Тақырыбы:
53 Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон,саламандра)және құйрықсыз (көлбақа,құрбақа,шұбар бақа) қосмекенділер. Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Қосмекенділерді қорғау.
Мақсаты:
1 - Қосмекенділердің түрлерімен,ерекшеліктерімен,Қазақстанда кездесетін қосмекенділермен таныстыру
2 - Қосмекенділердің түрлерін есте сақтай отырып, ойлай білу қабілетін арттыру.
3 - Биология пәнін оқыта отырып табиғатқа қамқор болуға

Күтілетін нәтиже
1 Қосмекенділердің түрлерімен,ерекшеліктерімен,Қазақстанда кездесетін қосмекенділермен тани алады.
2 Қосмекенділердің түрлерін есте сақтай отырып, ойлай білу қабілетін арттыра алады
3 Қосмекенділердің көптүрлілігін ажырата алады.
Керекті жабдықтар
Оқулық, жұмыс дәптері,АКТ.
Сабақ кезеңдері
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Кіріспе
3 минут
Оқушылармен амандасып сыныпта жақсы көңіл күй орнату. Оқушыларды ортаға шақырып шеңбер құрып бір біріне лебіз білдіру.
Сыныпты (конфеттер арқылы) 4-топқа бөлу
1 - топ құйрықты қосмекенділер
2 - топ құйрықсыз қосмекенділер
3 - топ аяқсыз қосмекенділер
4 - топ қосмекенділерді қорғау
1 - топ.
Қосмекенділер туралы ғылым қалай аталады? /Батрихалогия/
Қосмекенділердің тұратын ортасы қайда? /Құрлықта да, суда да/
Мойындары бар ма? /иә бар, 1 мойын омыртқасы бар, сондықтан олар бастарын бұра алады/
Класс неліктен қосмекенділер деп аталады? /суда да, құрлықта тіршілік еткен соң/
Құрбақа жүрегі неше камералы? /бір қарынша, екі құлақша/
2 - топ
Құрбақаның артқы аяқтары несімен ерекшеленеді? /сан, сирақ, табан - 5 саусақ болады/
Бақаның тыныс алу мүшесі қандай? /өкпесімен, терісімен. Дернәсілдері суда желбезекпен/
Қос