і
5. Шөмішбалық деп те аталады
6. Екі қанайналым шеңбері бар
3) "Кім тапқыр?" суретпен жұмыс. (1 мин)
4) "Ойлан тап" суретпен жұмыс. (2 мин)
5) Зертханалық жұмыс. Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Даяр ылғал препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
V. Рефлексия: Аяқталмаған сөйлем (4 мин)
Бүгін мен мынаны білдім. . .
Қызықты болғаны. . .
Қиын болғаны. . .
Мен осыны түсінбедім. . .
VI. Қорытынды. Оқушыларды бағалау (5 мин)
Оқушының аты - жөні
Топтық жұмыс
"Дұрыс тұжырым" тапсырмасы
"Құпия сан"
Суретпен жұмыс
Қорытынды баға
VII. Үйге тапсырма. (1 мин)
1. оқу
2. Қосмекенділер мен балықтар класын салыстыру.
1. "Дұрыс тұжырым" тапсырмасы:
1 - нұсқа:
1. Батрахология ғылымы зерттейді
2. Терісі жұқа, безді
3. Дернәсілі итшабақ
4. Алдыңғы аяғы ұзын, артқы аяғы қысқа
5. Бір ғана қанайналым шеңбері бар
6. Тек желбезектерімен тыныс алады.
2 - нұсқа:
1. Мишығы нашар дамыған
2. Ортаңғы құлақ қуысы пайда болған
3. Суда ғана мекендейді
4. Жүрегі екі қуысты
5. Қан тарату жүйесі - тұйық
6. Терісі арқылы да тыныс алады.
1 - нұсқа:
1. Батрахология ғылымы зерттейді
2. Терісі жұқа, безді
3. Дернәсілі итшабақ
4. Алдыңғы аяғы ұзын, артқы аяғы қысқа
5. Бір ғана қанайналым шеңбері бар
6. Тек желбезектерімен тыныс алады.
2 - нұсқа:
1. Мишығы нашар дамыған
2. Ортаңғы құлақ қуысы пайда болған
3. Суда ғана мекендейді
4. Жүрегі екі қуысты
5. Қ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>