Қош келдің, Жаңа жыл

не қарсы шыршаны ойыншықтармен безендіреміз.
Мен, Аязатаға хат жолдаймын. Өзім жаза алмайтын болғандықтан, хатты ағам жазады.
Біз жаңа жылға көп дайындаламыз. Анам тәтті тағамдар дайындайды. Түн болғанда, мерекелік салюттар атамыз.
Мереке өтетін жерді безендіреміз, өлең, тақпақтар жаттаймыз. Аязата келген кезде жаттаған өлең, тақпақтарымызды айтып, би билейміз. Сонан кейін Аязатамен бірігіп ойнаймыз. Аязата бізге көп сыйлықтар береді.
Үйге Аязата мен Ақшақар ғана келеді. Кей кезде біз ұйықтап қалғанда келеді де біз көре алмай қаламыз. Бірақ сыйлығын шыршаның түбіне қалдырып кетеді. Ал балабақшадағы мерекеге көп қонақтар келеді. Олар бізбен бірге тойлайды. Сондай көңілді болады.
Балалар шыршаны безендіретін ойыншық түрлерін айтады.


Балалар көргендерін айтады.

Балалар қардан жасалған аққаланы ұстап көріп бақылайды. Оның бөліктері мен мұрын, көздерінің неден жасалғандығын тексереді.
Қардан жасалған.
Өйткені олар суықты жақсы көреді.
Аққала жабысқақ қардан ғана жасалады.





Жоқ, іле алмаймыз.

Өйткені ол еріп кетеді.

Балалар бөлменің іші жылы болғандықтан еріп жатқандығын айтады.

Қағаздан, резеңкеден, матадан.

Балалар ойланып қалады.

Екі орталықтағы балалар да үш бөліктен тұратын аққаланы жасайды. Жасаған ойыншықтарымен топтағы шыршаны безендіреді. Қуанып, көңіл күйлері көтеріледі.

Өлең мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды.



Балалар дәптердегі тапсырманы орындайды.
Рефлексиялық-түзетуші лік
Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, жаңа жылға қандай дайындық жасағандарын сұрайды. Бүгінгі жиынның түйінді ойы немесе тақырыбы жайлы естеріне түсіріп сөздік жұмыс жүргізеді.