дства обучения: ПК, презентация к уроку.
Пакеты с индивидуальными и групповыми заданиями.
I. Самоопределение к учебной деятельности. Орг. момент
Доброе утро , ребята. Здравствуйте, уважаемые гости.
симметрия
Сегодня мы поговорим о тайнах гармонии, красоты и порядка в окружающем нас мире. Постараемся выявить главную фигуру, благодаря которой все это возможно. А также о том, какой отпечаток накладывает это явление на процесс нашего обучения в школе. Скажите, над какой темой мы работали на предыдущих уроках? Посмотрите на парты, представителя какой симметрии вы видите?(бабочка).
Я хочу , чтобы вы выразили свое настроение с их помощью. Красная - позитивное настроение, черная - испытываю неуверенность.
-Спасибо.
Сказать однозначно о симметрии было бы несправедливо . Я предлагаю расширить смысл этого понятия с помощью данных терминов. Давайте упорядочим их , создав кластер.
зеркальная
Центральная
Осевая симметрия
Русский язык
Относительно плоскости
относительно точки
Относительно прямой
биология
симметрия
искусство
технология
зеркальная
центральнаяяя
осевая
Относительно плоскости
Относительно точки
Относительно прямой
2. Введение в тему, актуализация знаний и фиксация затруднений. Проблемная ситуация.
Какое отношение имеют данные термины к нашей теме?( биология, русский язык, искусство, технология).
Давайте сформулируем тему урока?
( Использование симметрии на уроках технологии, русского языка, биологии, искусства).
Каковы цели и задачи?(1. выяснить , какую роль играет симметрия в изучаемых нами предметах,
2. Определить, какую роль играет симметрия в нашей жизни.
3. Обобщить п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>