друг от друга (ответы детей)
(Звучит аудиозапись ветра)
Воспитатель: - Осенний ветер разбросал разноцветные листья. Посмотрите какие они красивые, надо их собрать. Поднимите по одному листочку. (Дети собирают листья: осины, дуба, клена, рябины)
- Давайте, посчитаем у кого сколько листиков на руке? Сколько кленовых? Сколько листьев рябины? Дубовых сколько? А сколько березовых? (у каждого по три)
- Молодцы!
Воспитатель: - Дети, мы вспомнили об осени в загадке, в песне, в стихотворении. А сейчас я предлагаю рассказать об осени в картине, которую мы сделаем сами из кусочков ниток, из сухих листьев и цветной бумаги, приготовленных на рабочем столе. Перед вами рамка для нашей картины. Мы видим деревья, но они какие - то не осенние. Почему?
(ответы детей: "Потому, что нет веток, листьев)
Воспитатель: Из чего мы будем их делать? (из ниток)
- А листья из чего мы сделаем? (приклеим сухие листья)
- Осенью часто идут дожди. Как вы думаете чего еще не хватает в нашей картине? (Лужи)
- Из чего мы будем его делать? (картона)
- Пора начинать работу, давайте разомнём пальчики.
("Дождь" - пальчиковая гимнастика) .
Дождик, дождик веселей! Стряхиваем пальцы рук.
Капай, капай не жалей! Играем ладошками вверх, вниз.
Брызни в поле пуще; Сжимаем и разжимаем пальцы.
Станет травка гуще! Руки впереди, шевелим только
пальцами.
Воспитатель: - Принимайтесь за работу, помните, пока звучит музыка, вы работаете.
(Звучит произведение П. И. Чайковского "Времена года") .
Воспитатель: - Окончив свою работу, крепим детали на картину и убираем своё рабочее место в порядок.
Воспитатель: - Ребята, какое время года мы видим на картине?
- Как назовем нашу картину?
- Какие приметы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>