ают в паре с соседом по плечу (элемент из Сингапурской системы).
Разгадывают кроссворд.
(Заморозки, иней, туман, ледостав, похолодание, дождь)
Коммуникативные УУД
- умение вступать в диалог;
- умение договариваться
Познавательные УУД
- проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;
5. Подведение итогов.
-Назовите объекты неживой природы?
- Какие изменения в неживой природе происходят с наступлением осени?
(Похолодание, затяжные дожди, первый снег, ледостав - примеры осенних явлений в неживой природе)
Регулятивные УУД
- оценивать уровень владения тем или иным учебным действиям
6. Домашнее задание.
1. Прочитать текст "Осень в неживой природе" (учебник, с. 58 - 61); ответить на вопросы к тексту (с. 61);
2. Подготовить загадки про осень для соседа по парте.
Страницы: << < 2 | 3 | 4