Осень

а "Чудесная коробка".
-Посмотрите, ребята! В нашем лесу следы зверей. Давайте посмотрим, куда они ведут?
Дети доходят до коробки по следам животных, в которой спрятаны животные (игрушки: зайчик, ежик, белка).
- Посмотри, кто спрятался в коробке, кого тебе нужно найти?
Ребенок по силуэтному наложенному изображению узнает животных.
Педагог предлагает выбрать и назвать то животное, которое ребенок хочет найти.
- Ты кого будешь искать в волшебной коробке? Обведи изображение этого животного пальчиком, опиши его.
После описания ребенок ищет животное. Педагог напоминает, что искать животное нужно не глазками, а ручками.
Ребенок находит и достает из волшебной коробки всех животных.
8. Зрительная гимнастика. "Листья".
Ах, как листики летят,
Всеми красками горят
Лист кленовый, лист резной,
Разноцветный, расписной.
Шу-шу-шу, шу- шу- шу.
Как я листиком шуршу.
Но подул вдруг ветерок,
Закружился наш листок,
Полетел над головой
Красный, желтый, золотой.
Шу-шу-шу, шу-шу-шу.
Как листиком шуршу.
Под ногами у ребят
Листья весело шуршат,
Будем мы сейчас гулять
И букеты собирать
Шу-шу-шу, шу-шу-шу.
Как я листиком шуршу.
Круговые движения глазами:
налево - вверх - направо - вниз -
вправо - вверх - влево - вниз.
Посмотреть влево - вправо.
Посмотреть вверх - вниз.
Круговые движения глазами:
налево - вверх - направо - вниз
- вправо - вверх - влево - вниз.
Посмотреть влево - вправо.
Посмотреть вверх - вниз.
Посмотреть вниз.
Посмотреть вверх.
Посмотреть влево - вправо.
Закрывают глаза, гладят
веки указательным пальцем.
9. Дидактическая игра "Кого не стало?"
- Зайчи