й коробочке, которая вам больше понравилась.
Посмотрите, что изображено на картинках?
Что мы сейчас с вами будем делать?
Воспитатель: Ребята разложите картинки на дорожки, что на них вы видите? (на столах лежат мнемоквадраты с приметами осени, зимы, весны, лета).
Воспитатель: Как вы думаете вы справились с заданием?
Воспитатель: Молодцы ребята.
Фото репортёр: Ребята, а вы знаете
стихи об осени?
Воспитатель: А давайте вспомним стихотворение об осени с помощью нашей таблицы.
"Опустел скворечник, улетели птицы,
листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят,
видно тоже в Африку улететь хотят".
Фоторепортёр: А я вам хочу ещё задать вопрос, что делают люди в садах и огородах?
Воспитатель: А мы знаем игру, которая так и называется "Огород".
Воспитатель: Раз два, раз два вот и кончилась игра.
Воспитатель: Ребята, а вы запомнили, какие овощи мы собрали на огороде?
Что можно приготовить из овощей?
Воспитатель: А вы знаете, что каждый салат готовится по своему рецепту и у меня для вас вот эта книга.
Воспитатель: Ребята, а вы бы хотели приготовить салат по рецепту из этой книги.
Выбирайте, какой салат вы хотите сделать.
.
Воспитанники отвечают на вопрос.
Дети отгадывают загадку. (Осень)
Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь).
Воспитанники по мнемотаблице называют признаки осени.
Воспитанники отвечают. (Дует ветер)
Воспитанники высказывают свои предположения.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>