quot;
Психолог: - Посмотрите, ветер раздул картинки, напраказничал, давайте их рассмотрим, а затем соберем целую картинки из этих деталей! Здорово! Молодцы!
Дети собирают пазлы из 6 элементов.
Упражнение "Полянка из геометрических фигур"
Психолог: -Посмотрите, здесь полянка из геометрических фигур. Давайте мы ее вместе пройдем. Каждый из вас выберет себе геометрическую фигуру и встанет на нее на полянке. А сейчас давайте каждый назовет свою фигуру и цвет.
Дети отвечают.
Психолог: Давайте сделаем небольшую остановку и отдохнем! Присаживайтесь на кочки, а теперь мы поиграем. Посмотрите, к нам пришли ёжики и хотели бы с нами поиграть! (Выкатываю ёжиков из корзинки). Давайте мы возьмем по одному ёжику в руку.
Пальчиковая гимнастика с помощью массажных мячиков.
Мячик-ежик мы возьмем, (берем массажный мячик)
Покатаем и потрём. (катаем между ладошек)
Ручкой ежика прижмем.
Проговариваю 2 -3 раза.
Психолог: - Отдохнули? А теперь в путь.
Психолог: А вот и полянка с шишками, давайте поможем белочке их собрать. Для это вам понадобится корзинка.
Упражнение "Собираем грибы"
Психолог: -Молодцы ребята! Все шишки нашли, в корзинку собрали. Давайте отдадим белочке шишки. Белочка очень радуется и вам говорит большое спасибо! Давайте скажем белочке до свидания!
Рефлексия:
Психолог: - Ребята, наше путешествие по осеннему лесу закончилось, и я хочу предложить вам украсить вот это дерево тем листочком, цвет которого вам больше всего нравится (или приятный).
(Желтый, красный, зеленый, коричневый). Дети прикрепляют к дереву листочки.
Психолог: -Что было самым интересным?
- Что было самым легким?
- Что было самым трудным?
Упражнения "Приятные слова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>