br/>Не размахивать ею, не тыкать в глаза соседу.
Познавательные: умение обосновать показатели качества промежуточных операций.
Физминутка
Яблоня в моем саду
Гнётся низко на ветру.
Наклонилась вправо, влево.
Покачаться захотела.
Ветки вниз и вверх качнула
И вперед их протянула.
А как стихнет ветерок
Моя яблонька заснет.
Выполняют задание
Включение в систему знаний
- Для начала откройте свои альбомы на чистой страничке. Карандашом срисуйте букет осенних цветов, затем используя краски разукрасьте, но не забывайте, что букет у вас осенний поэтому нужно использовать осенние цвета жёлтый, оранжевый, красный, зелёный. Рисунок готов. Ему осталось только высохнуть.
Рисуют.
Познавательные: умение планировать свою трудовую деятельность.
Самопроверка и проверка с эталонным образцом
- Теперь выходит 1-й ряд и показывает свои рисунки, затем 2-й, а потом 3-й.
Учитель проверяет рисунки, указывает на ошибки и выбирает лучшие работы.
- А теперь давайте сделаем фото на память.
Выходят с рисунками.
Фотографируются вместе с учителем.
Познавательные: выявлять допущенные ошибки и обосновать способы их устранения.
Регулятивные: построение логической цепочки рассуждений и доказательств.
Обобщение системы знаний
- Итак, дети, что вы сделали сегодня на уроке?
- А что узнали нового?
- А кто запомнил, какими свойствами обладает шиповник?
Нарисовали рисунки.
Узнали про ягоды.
Лучшее средство для укрепления иммунитета и защиты от вирусов и инфекций.
Познавательные: выявлять допущенные ошибки и обосновать способы их устранения.
Регулятивные: построение логической цепочки рассуждений и доказательств.
Личностны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>